慢练能让成人看清音符、指法和不必要的紧张，却也可能容纳一种假象：动作在慢速下逐个完成，到了原速才发现手来不及重新定位。速度提高时，演奏不能只是把每个慢动作等比例缩短；几个音必须被规划成较大的动作单位，下一位置也要更早进入准备。
可以把卡住的四个快速音连同后面的落点取出来。先慢练，确认音符、声音方向和无痛动作；再以接近目标速度弹这一小串，随即停下。若前三音尚可、落点总迟到，问题往往不在最后一个手指，而在前面没有把手带向新位置。短冲刺的价值是让速度暴露组织方式，不是靠猛烈重复把错误压过去。有关序列动作的实验研究显示，熟练提高与动作分组及执行前、执行中的规划改善有关；这些实验并非钢琴处方，只为这个练习判断提供有限支持。
原速短冲刺也不能替代完整乐句。它可能把局部动作变快，却暂时拿走拍感、和声方向和进入方式。练完必须把短串接回前后句，检验原谱重音和身体自由是否仍在。中心不是“越快越早练”，而是慢速负责看清，短暂原速负责检验，两者回答不同问题。
如果用<a href="https://apps.apple.com/us/app/scoreflow/id6796205656">ScoreFlow</a>看谱练习，可以在同一首作品里把短冲刺放回前后乐句，不让局部速度测试脱离音乐位置。
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9299540/
https://www.diedrichsenlab.org/pubs/Ariani_JNeuroPhys_2019.pdf
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