把一段钢琴曲的伴奏单独拿出来练，手上会轻松很多。但有时左手练得越顺，合手后越难找到旋律的位置。问题不一定是两只手协调不了，而是单独练时，伴奏已经被记成一串自足的动作，原来要托住的声音不在耳朵里了。
以右手是一句缓慢旋律、左手是重复分解和弦为例。只弹左手时，先知道右手的长音会在第几拍进入，在哪里换气。低音不必每拍都一样重，和弦也不必每次都占满声音。可以先轻声唱右手，再让它在心里继续，同时弹左手。这样练的目的不是让想象代替实际合手，而是检查伴奏在旋律尚未出声时，是否仍有它应有的时间和空间。
关于音乐听觉想象，研究确实发现钢琴演奏者的听觉与动作学习之间存在联系，个体的想象能力也会影响一些实验中的记忆结果。但这些研究没有证明“边弹伴奏边在心里唱旋律”对所有成人都有效。这里提出的是一种可亲自检验的练习判断：合手后旋律是否更容易落在预期的地方，伴奏是否不再抢先说完一句话。
若需要在练这一小段时一直看清两个声部的谱面，<a href="https://apps.apple.com/us/app/scoreflow/id6796205656">ScoreFlow</a> 可以导入自己的钢琴谱并保持谱面在视线里；它帮助你持续对照两条线，真正的听觉判断仍在琴上完成。
资料：
https://link.springer.com/article/10.3758/s13421-011-0177-x
https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1452179/full
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