AI时代的判断力 · 第26篇
判断AI是否“代做”，不能只看最后文字由谁生成。学习发生在理解问题、尝试失败、形成解释和修正错误的过程中。如果AI把这些认知步骤全部拿走，即使作业按时提交，学习也可能没有发生。
一条从辅助到替代的阶梯
| 层级 | 使用方式 | 学习是否保留 |
|---|---|---|
| 1 | 解释一个概念或提供额外例子 | 通常保留，前提是学生继续思考 |
| 2 | 指出草稿中的问题但不重写 | 保留反馈与修改过程 |
| 3 | 给出解题步骤，学生逐步验证 | 部分保留，需要独立重做 |
| 4 | 生成完整答案后稍作改写 | 主要学习过程已被替代 |
| 5 | 直接提交且无法解释 | 几乎没有可证明的学习 |
把AI放在尝试之后
先独立写出初步答案、卡住的位置和自己的猜测，再使用AI提问。得到帮助后，关闭答案，从头用自己的语言重做一次。第二次能否完成，比第一次的漂亮结果更能说明学习。
三个自测问题
- 我能不看AI解释这个答案吗？
- 我能指出AI哪里可能错吗？
- 换一个相似问题，我能独立完成吗？
教育的目标不是生产一份没有错误的文本，而是形成未来能够发现和改正错误的人。
参考资料
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