一张方格纸怎样一格一格圈出地盘？

在一些城市学校里，旧算术本、方格稿纸或者自己点出的方阵，都能变成一种两人游戏。先确定一块不大的区域，两个人轮流沿格线画一小段；谁补上一个方框的最后一边，谁就在里面做个记号，并通常可以再画一次。最后数一数各自占了多少格。

它看起来只是往纸上添线，真正的难处却是忍住不急着收眼前的一格。连续三个边的方框一旦留下，下一位往往能顺势得分；更大的连锁则可能让对方一口气收走一整排。孩子们会盯着纸面商量：斜线算不算，画出边界能不能反悔，补成一格后是否继续。具体叫法和细则因地方、班级而异，未必每个人都玩过同一版本。

对1960年代出生、在七八十年代上学的一些孩子来说，这类游戏没有专门棋盘，也不必保存成品。一张用过一面的纸、一截铅笔，就足以在课间组织起轮流、等待和现场裁定。纸很快画满，游戏的记忆却不在那张纸上，而在双方逐步发现：有时少画一条，反而是在为后来保留选择。