巴赫的《平均律钢琴曲集》有两卷，每卷包含24组前奏曲与赋格，覆盖全部大小调。第一卷在1722年整理成形，原本就带有明确的学习目的。不过今天弹它，价值并不只是“练手指”或熟悉不同调性。
对成人学习者来说，《平均律》更重要的是训练耳朵和注意力。赋格里几个声部同时进行，手上弹的是许多音，脑中却要保持每条线各自的方向，同时听见它们怎样互相制约。前奏曲则呈现极不相同的织体、节奏与和声运动。慢练一首作品时，如果只是记住手指动作，很容易把复调压成一串音符；如果先听见主题从一个声部进入另一个声部，手指才会真正服务于音乐结构。对成人学习者来说，也没有必要把两卷从头到尾当成技术等级表。选一组真正能听清声部关系的前奏曲与赋格，长期反复练习，往往比追求数量更有价值。
还有一点容易被名称误导。“well-tempered”并不等于今天钢琴普遍采用的十二平均律。巴赫所处时代的调律问题更复杂。《平均律》的意义也因此不只是技术史，而是让不同调性都成为可以持续探索的音乐空间。
资料：
https://imslp.org/wiki/Das_wohltemperierte_Klavier_I,_BWV_846-869_(Bach,_Johann_Sebastian)
https://www.loc.gov/item/consortium.hvd_008409514/
https://media.wigmore-hall.org.uk/documents/Programme_22_February_2026_730pm.pdf
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