视奏时弹错一个音，成人学习者常会立即停下、回头补对。这在学曲时有用，却会破坏视奏本身要训练的能力：眼睛继续取得谱面信息，手在既定拍速中执行，耳朵同时判断声音。研究视奏的实验也把眼动、眼手跨度、演奏时长和错误放在同一过程中观察，说明它不是单纯的“认音准确率”。
假设一段八小节小曲在第五小节错了升降号。若马上回到该音，前后拍点断开，眼睛也从将来的信息退回已经读过的位置。你可能修正了一个音，却没有练到怎样在失误后恢复下一拍。第一遍更合适的目标，是保持可承受的慢速：错音若不妨碍继续，就让它过去；若手已停住，就从下一个明确拍点接回，而不是重启整句。完成后再标出第五小节，转入局部练习，查清问题来自调号、手位还是视线停留。
这不意味着准确性不重要，而是把“连续阅读”和“纠正错误”分成两个任务。关于眼动的研究显示，熟练程度与向前、向后的注视方式及眼手协调有关，但样本和实验材料有限，不能据此规定人人应看前几个音。可实行的判断更简单：视奏第一遍先保护时间结构，第二步才保护那个错音。
如果你使用 <a href="https://apps.apple.com/us/app/scoreflow/id6796205656">ScoreFlow</a> 练琴，可以把这条原则带进一次短视奏：第一遍不停下来，结束后才回到需要拆解的位置。
https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.933106/full
https://www.frontiersin.org/journals/cognition/articles/10.3389/fcogn.2024.1417011/full
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